Riflessioni per la Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne Care colleghe e cari colleghi, certe e certi…
Tag: CdLM Filosofia e Forme del Sapere
Elezioni suppletive delle rappresentanze studentesche per il biennio accademico 2022/24
Nei giorni 4, 5 e 6 dicembre 2023 avranno luogo le elezioni suppletive delle rappresentanze studentesche per il biennio 2022/2024 in…
Filosofia al cinema – Autunno 2023
A fine ottobre torna la rassegna in collaborazione con il Cinema Arsenale Con il nuovo anno accademico, torna la rassegna…
Seminario di lettura a cura di Symphilosophein: [Aristotele], De mundo
Riprende anche per il nuovo anno accademico 2023-2024 il Seminario di lettura organizzato dai membri del gruppo studentesco Symphilosophein. Il…
Orario delle lezioni – I semestre anno accademico 2023-2024
È online l’orario delle lezioni del primo semestre dell’anno accademico 2023-24. Si precisa le lezioni del I semestre iniziano dal…
“Il lessico della modernità. Continuità e mutamenti dal XVI al XVIII secolo”, a cura di Simonetta Bassi
Nuova uscita in due volumi della collana I Tempi e le Forme Cresce la sezione Filosofia della collana editoriale “I Tempi e…
Esito della selezione di Tutor d’aula, primo semestre a.a. 2023-24 – CdS in Filosofia
Si pubblica di seguito l’esito della selezione di tutor d’aula per i CdS in Filosofia e Filosofia e Forme del Sapere,…
“Storie naturali delle rovine. Forme e oggetti del tempo nella Francia dei philosophes (1755-1812)” di Matteo Marcheschi
Nuova uscita della Collana I Tempi e le Forme Per la sezione Filosofia della collana editoriale “I Tempi e le Forme” del Progetto di Eccellenza…
Call per la selezione di Tutor d’aula primo semestre a.a. 2023-24 – CdS in Filosofia
Per i Corsi di laurea in Filosofia e Filosofia e Forme del Sapere è aperta la call per la selezione…
Didattica della filosofia: un progetto di rete di scopo tra Scuola e Università
Online il sito web del progetto È online e disponibile per la consultazione il sito web Didattica della Filosofia, che…